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藝文界耆老李冰老師臥病在床

探望李冰老師

教李冰老師做雙手十巧運動

柯武村老師

探望藝文界耆老李冰老師        

                                         文/ 劉志祥

藝文耆老李老師，

臥病在床待服伺，

躺看天板多無趣，

天板看他應如是。

8月30日我跟柯老師去探望李冰老師，覺得他消瘦許多，見我倆來看他，很高興，他說：「一眼就認得你們！」因他右眼看不見，我說：「怪不得老師一目瞭然！」引來他的笑聲。

得知他雙腿無力，不能走路，只好整天躺在床上望著天花板，可謂「我看天花板多無趣，天花板看我應如是」令人心疼。聽師母說：「每兩小時要幫他翻身一次，否則久臥病床會長褥瘡。」我們建議他要常常做抬腿動作做復健，雙手也要動，當場我教他雙手做十巧運動，他跟著做，還做得很好。

李冰老師，本名李志權，山東人，一九二二年生，陸軍官校畢業，曾任軍校教官、圖書館館長、記者、中學教師，曾先後編過「高縣青年」、「青聲雜誌」，山林書局出版社編輯，著有小說集「梨花開的時候」、「陋巷春暖」，散文集「璀璨的星河」、「李冰自選集」，詩集「陽光酒」、「聖門集」等二十三部作品。曾獲新文藝輔導會金像獎、榮譽金像獎、國防部新詩獎、中國文藝協會文藝獎章、台灣作協文藝獎、高雄文藝優等獎、鳳邑文學貢獻獎等近二十項榮譽，可謂琳瑯滿目，光芒四射，魅力無限！

    他擔任高雄縣救國團文藝班、高雄市文化中心文藝班老師，前後歷二十多年，雖左眼先天性弱視，幾乎萎縮近於失明的狀態下，清癯的身子，還騎著吱吱嘠嘠的破單車，頂著寒風、酷熱、風雨無阻地趕赴鳳山、高雄兩地上課，不但上課認真，更每一字每一句仔細的批改學生習作，他還趣稱是在看「不良刊物」，這是多麼辛苦的事啊！可用一幅對聯稱讚之，上聯為「一隻粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十霜，教必有方滴滴汗水成之桃李滿天下。」下聯為「十分用心九轉功成，八面兼顧七竅開通，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦點點心血勤培後進譽文壇。」

    李老師的人生內涵，要從他歷代書香門第談起，這是一個連續性的血肉相連，不可分割的過程，在《冰屋筆記》中，他特別重視祖先的遺訓：「忠厚傳家，詩書繼世」，以及「為人師表」，這也是他奮鬥之主要目的。如今他最大的安慰就是實踐了祖先的遺訓，更欣慰能聽到青年學子尊敬的一聲：「李老師好！」

    李冰老師寫作的興趣雖緣起祖先詩書遺風，但從他的作品心理分析：「想用文學方塊找尋往日靜謐、溫情、和愛的感受，藉以撫平童年因生活艱苦留在心靈中的傷痕。」此外，他也「幕名文學大師的光輝，努力在文學的田園中耕耘，期望佔有一席之地」。

    如果時間是一長河，那麼流動其間的生命，可喻為河中的波光，生命的光波，一閃一滅，人彼此擦身而過，有緣相會，激出火花，閃耀如星，人生娓娓，細水長流，時光叨叨絮絮，邁進永恆。

    跟李老師有緣，算是三生有幸，我是高雄縣救國團文藝班第一期的學員，並擔任班長，連續上了十幾期的課，曾先後與當今作家、詩人雨弦、楊憲初、王蜀桂、柯武村、江香調、徐慈珊同班過。「一日為師，終身為父」，李冰老師是我們永遠的老師，也是永遠的父親。俗話說：「讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師開悟。」李老師的開悟，一語道破寫作技巧，讓我們一生受用無盡。

二、三十年以來，我們文藝班同學每年都在餐廳為李老師做生日，今年因她身體欠安而取消。師母說他近來脾氣很壞，常常會罵她，我說，久臥病床，心情難免會鬱悶，脾氣就會壞，我建議她放輕音樂給老師聽，可舒解情緒，臨別時，我柯老師各包一個紅包給李老師慰問，紅包象徵祝福與好運，兩個紅包是兩分祝福及兩倍好運，但願李老師身體早日康復。

感謝出外人贈詩回應分享：

李師學行佳
弟子滿天下
文壇享盛名
社會貢獻大