101年度高雄市衛生保健志願服務會報暨研習活動現場





義大醫院




主席衛生局專門委員鄭明倫致詞




現場





頒獎     榮獲優等有高雄市政府衛生局社區心衛中心、岡山衛生所、
聖光診所附設護理之家
與長庚醫院。





頒獎   榮穫甲等有楠梓衛生所、鹽埕衛生所、阮綜合醫院與林園社區營造協會。






「那一年我們一起寫情書──寫作技巧與文案編擬」,由高雄市政府參事朱文明主講。






劉志祥老師心得分享





「Hi翻天──創意團康」由高雄市張老師生中心林培雄老師帶領「先玩再說」





康輔活動時間






衛生局社區心衛中心秀雯績優成果報告






岡山衛生所護理長歐淑貞績優成果報告





長庚醫院社工師績優成果報告





聖光診所附設護理之家主任張秀慧與督導游步雲績優成果報告





高雄市衛生保健志願服務成果展示






    101年度高雄市衛生保健志願服務


  會報暨研習活動         


                                    / 劉志祥


  三月十二日,高雄市衛生局假義大醫院六樓大禮堂,舉辦101年度高雄市衛生保健志願服務會報暨研習活動。


  清晨千絲萬縷的雨點,飄飛在空中,猶若薄霧樣的迷濛,益顯詩情畫意。上午八點,聖光診所附設護理之家負責人張秀慧開車載督導游步雲、志工隊長吳秀珠與副隊長的我,前往與會。


 約莫二十多分車程,車子抵達義大醫院。上午九點,研習活動開始,主席衛生局專門委員鄭明倫致詞:「茍日新,日日新,又日新,天行健,君子自強不息。志工學習,永無止息,希望今天的研習活動,大家收穫滿行囊。」


接著,頒發績志願服務團隊:榮獲優等有高雄市政府衛生局社區心衛中心、岡山衛生所、聖光診所附設護理之家與長庚醫院。榮穫甲等有楠梓衛生所、鹽埕衛生所、阮綜合醫院與林園社區營造協會。


 接下來,「那一年我們一起寫情書──寫作技巧與文案編擬」,由高雄市政府參事朱文明主講。他幽默的自我介紹:歷任高雄廣播電台台長〈dăi 長〉高雄市政府新聞處主任秘書〈必死 〉高雄市政府新聞處副處長〈赴死長〉、代理處長〈代理死長〉,現任高雄市政府參事〈慘死〉,都跟死有關,卻身體健康壯如牛。


〈一〉、前言


做學問有三種人:「蛛蜘結網」/「螞蟻囤糧」/「蜜蜂釀蜜」〈英摑額哲學家培根〉


一、「蛛蜘結網」第一種人好比「蜘蛛結網」,其材料不是從外面找來的,而是從肚子吐出來的。


二、「螞蟻囤糧」他們只是將外面的東西,一一搬回儲藏起來,並不加以加工改造。


三、「蜜蜂釀蜜」他們採取百花的精華,加上一番釀造的功夫,做成了又香又甜的糖蜜。


〈二〉寫作的功能


一、增進思維能力/組織知識/融入見解/鍛練思考/增進判斷力/融會貫通。


二、培養讀書習慣/保持求知欲望/累積極豐富沛然知識/充足新知識/趕上時代潮流/勤做筆記/蒐集資料


三、建立資料庫/整理/分析/分類/規檔/運用


四、增進寫作能力/勤讀勤寫/日無間斷/訓練思維/善於表達。


五、儲備能量蓄勢待發/建立厚實基楚/培養獨立思考能力/培養研究能力/訓練組織力/培養創新能力/訓練邏輯思考力/訓練實物經驗


〈三〉寫作共同性的缺點


一、錯別漏字多:如有學生將「列祖列宗」寫成「劣祖劣宗」。若被祖宗知道,一定會從墳墓爬起來打一巴掌。


二、標點符號不當:有一句話:「女人如果沒有男人就恐慌了」,我們可以這樣說,「女人如果沒有了,男人就恐慌了」,也可以這樣說,「女人如果沒有男人,就恐慌了」小逗點的位置不同,確實有很大的差別。在書店,忽然莉莉眼睛一亮,看到一本書名叫「夢遺落在草原上」唉呀不得了!「夢遺」居然會落在地上,真神奇!趕緊叫美美來看,美美也興奮地打開來看仔細一看,她們才猛然發現目錄上寫:「夢,遺落在草原上。」莉莉大失所望,很不高興的說:將來我要出一本書叫「月經常掛在天上」讓別人以為「月經,常掛在天上」。


、分段不明確:第一、二、三、四段等要分清楚,就像對號火車第一、二、三、四…車廂要清楚,才不會讓乘客坐錯。


四、詞語欠簡練:1、贅字太多:如也許可能不一定,大概似乎差不多,或許應該不見得,然而未必很難說。講了一大堆廢話。2、文詞不通:如小學生寫下午,我爸爸陸續下班了。到底有幾個爸爸。3、亂用成語:有一天,阿明在教室裡寫作文「我的家」,阿明這樣寫道:「我的家有爸爸媽媽和我三個人,每天早上一出門,我們三人就分道揚鑣,各奔前程,晚上又殊途同歸,爸爸是建築師,每天在工地上比手畫腳;媽媽是售貨員,每天在商店裡來者不拒;我是學生,每天在教室裡呆若木雞。我的家三個成員臭氣相投,家中一團和氣;但是我成績不好的時候,爸爸也會同室操戈,心狠手辣地揍得我五體投地,媽媽在一旁袖手旁觀,從不見義勇為。」


〈四〉寫作的技巧


寫作的重點有三:內容、組織、修辭。
一、在內容方面要充實,就是言之有物。要檢核自己的文章內容夠不夠充實。比如說,有一位 條件很好得女性,卻怎麼也交不到男朋友,她的朋友都覺得很奇怪,只好教她上網路徵友,那位女性在的網路上寫著,徵男朋友的三個條件,第一、要帥」第二、要 有車,第三、最好開牧場要有馬,結果,隔天她收到一副象棋,真得的有帥、有車、也有馬。她哭笑不得,她想,如果真的有男朋友像一副象棋,有帥、有車、也有 馬的話……算了,別作白日夢了!」內容充實又有趣。


二、在組織方面,是指文章的佈局、分段。在文章的結構上,須言之有序。 


有一位老頭死了太太與一位死了丈夫老太太發生黃昏戀。〈前言〉


  結婚那天晚上老頭興致勃勃親熱之後,不知有沒有高潮,老頭嘆道:「一條河水早已乾,兩座小山成平川;只剩兩顆葡萄乾,令人看了心不甘。」〈第一段〉


  老太太也嘆道:「茅草堆裡到處翻,始終不見槍和彈;只見一根蘿蔔乾,瘦瘦小小頭又彎。」〈第二段〉


  好一個「古道熱腸」老太婆是「古道」」老頭是「熱腸」。〈結語〉
三、在修辭上,即序寫技巧,須言之有味。而在修辭上,則是使用比喻的技巧。比喻猶如文章中的鑽石,使整篇文章產生光輝。如老婆像字畫,掛到紙發黃,也不能換;二奶像年曆,每年都要換新的;女友像月曆,每個月都要翻開來看;酒女像日曆,過了今天,撕了!又是新的開始。這是有趣的比喻。


〈六〉文案編擬的步驟與架構


一、慎寫題目/寫作的關健/小題大作為佳/大題小作窘態畢露。


二、蒐集資料/務求「廣」、「博」、「精」/要旁徵博引/融會貫通/標示紀錄重要點。


三、撰寫大綱/綱要/章節/總標題/副標題/段落重點/修正


四、撰擬初步稿/一氣呵成/不要枝節上打轉/寫不出來時就停筆/找出問題/整理思緒/「山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村」/「行於所當行,止於所當止」


 〈七〉、結論


好文章讓人賞心悅目:如行雲流水,引人入勝,一目了然,產生共鳴。


寫文章的禁忌:切勿冗長,切忌「下筆千言,離題萬里」。


《心得分享》:我當場作兩首詩跟大家分享,一首是以講師「朱文明師」作藏頭詩「朱近則赤受薰陶,文章寫作不潦草;明分段落詞流暢,師法技巧益討好。」另一首以當天授課的內容作詩「勤讀勤寫無秘訣,日無間斷不停寫;訓練思維每日做,文思泉湧自流洩。」並以「一日為師,終身為父」、「讀萬卷不如行萬里路,行萬里路不如名師開悟」,感謝朱文明講師,獲得全場熱烈的掌聲。


   中午享用公務便當,下午一點「Hi翻天──創意團康」由高雄市張老師生中心林培雄老師帶領「先玩再說」一、《一比壓壓》二、《七拼八湊》三、《眉目傳情》四、《驚心動魄》五、《貼贴紙回饋》,大家玩得不亦樂乎,笑聲滿堂。


  接著,過程解說,林培雄老師說,以前稱「康輔活動」,現在稱「團体動力學」。活動要三借,借年齡、借職稱、借身份地位。


  〈一〉活動前


分析敵情:如學員的人格特性、參與的動機〈自願或被逼〉、活動經驗、年齡、人數、場地、時間。


寓教於樂:方案目的、成果呈現、長官期許。


  〈二〉活動中


一、攻其不備、漸入佳境、峰迴路轉。


二、高潮引爆〈凸顯主題〉、身心靈激盪、打動人心的感動。


三、活動賦予予以義、學員分享、統整學習。


 〈三〉活動後


一、精益求精


二、成果呈現


 〈四〉成功密訣


一、感動別人之前,先讓自幾感動。〈靜如處子,動如脫兔〉


二、成功來自不斷的失敗修正。


三、台上三分鐘,台下十年功。〈複制模仿、熟背逐字稿〉


談心時間:由積憂單位業分享一、衛生局社區心衛中心秀雯。二、岡山衛生所護理長歐淑貞。三、聖光診所附設護理之家主任張秀慧。四、長庚醫院社工師周維勇。


   下午五點,101年度高雄市衛生保健志願服務會報暨研習活動,圓滿節束。













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