詩的邏輯架構、內涵與意境解析講座

詩的邏輯架構、內涵與意境解析講座   全體合影

詩的邏輯架構、內涵與意境解析講座

黃定國老師

詩的邏輯架構、內涵與意境解析講座

顧問鄭世欽

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詩的邏輯架構、內涵與意境解析講座現場

詩的邏輯架構、內涵與意境解析講座

詩的邏輯架構、內涵與意境解析講座現場

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詩的邏輯架構、內涵與意境解析講座現場

詩的邏輯架構、內涵與意境解析講座

高雄市詩書畫會理事長楊忠興

詩的邏輯架構、內涵與意境解析講座

理事長楊忠興送賀詞說:「甘羅腹裡才華茂,米芾案前翰墨妍」給理事陳甘米祝賀72回顧展」圓滿成功。

詩的邏輯架構、內涵與意境解析講座

 高雄市詩書畫學會前理事長蔡嘉琛

詩的邏輯架構、內涵與意境解析講座

高雄市詩書畫會會員雅集活動

 

 

 

 

 

 

  詩的邏輯架構、內涵與意境解析講座         文/理事 劉志祥

邏輯架構須遵守,

辭句灑脫應自憑;

因續以結通暢就,

似如孔雀尾開屏。

   三月十五日,下午兩點,高雄市詩書畫學會理事長楊忠興邀請黃定國老師、顧問鄭世欽,在高雄市民權二路寶成雙子星25樓王振生翁文教基金會會議室,舉辦雅集活動擔任講座講師,主講「詩的邏輯架構、內涵與意境解析」講座,有位23位會員參加,場面氣氛熱情洋溢。

 首先,由黃定國老師主講。

ㄧ、詩的《邏輯架構》:

   絕句詩、平常詩亦同。首句:啟,次句:承,三句轉:四句:合(如同寫公文方式,每句內容意象需連貫得上,不生獨立性),啟承轉合,也可說是因(起因)、續(繼續)、以(以轉)、結(結果)。

   用韻格式:一、二、四句用韻,二、四句用韻。第三句為轉音句,第四句為總成合句。一、二、三、四句需意思環環相扣銜接得上,且內容通順。如「泛見雲端處,彩天幻境悠;若非即景觸,天境欲停留。」寫詩邏輯上七分寫意(內涵)三分寫時為佳。

  國學底子好者得直接寫出較有內涵文言文措詞遣字,文言文平常者,則先寫具體通順內容,用韻對位轉音圓融為主,待歷練些時程後,再昇華為主要句多內涵之遣句措詞。

  寫詩詞,措詞遣字盡量以平易近人常見文字為主。頻見唐代知名詩篇,家戶喻曉者,亦大半皆如此撰寫措辭深入淺出表達,感覺上意境唯美,讓人沉醉其中。

  平聲:韻母韻尾以一、X、U最好用。仄聲:韻母韻頭以ㄅ、ㄉ、ㄍ、ㄐ、ㄓ、ㄆ最常用。

二、詩的《內涵與意境解析》

1.善用形容詞2.筆觸潁生珠3.動感忽飛至4.灑脫應自如。

詩的《範例解說》:1.《春眠》五絕 唐朝孟浩然:「春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。」2.《登鸛鵲樓》五絕 唐朝王之渙:「白日依山盡 ,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。」3.《靜夜思》五絕 唐朝李白:「床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。」4.《初春小雨》七絕  唐朝韓愈:「天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝烟柳滿皇都。」5.《思夜雨》七絕 黃定國:「蕭蕭夜雨落三更,入耳通宵韻律聲。翌思覺然清氣爽,甘霖萬物潤時生。」6.《梅雨》五絕  黃定國:「春離炎夏至,雲罩日何呼。細雨天天落,潸然似淚珠。」7.《潮線》七絕 黃定國:「潮波漾漾月光妝,卵石盈奇秉墨光,泛見海天分際線,案家燈火發光芒。」

  接著,顧問鄭世欣說,七言絕句(又稱近體詩)最早出現於漢魏時期,成熟於唐代。每首詩共有四句,每句七個字。講究押韻,但對平仄和對仗的要求相對較寬鬆。七言格律始於南朝,比七言絕句稍晚。每首詩共有八句,每句七個字。講究對平仄和對仗,格律較為嚴格。

不必背格律的方法:

1、平仄都是雙雙對對的,所以都是[平平]、[仄仄]這種型態出現。

2、句子中不能三平(仄)落底(末三字是平聲,三仄落底亦不宜)

3、句子中不能孤平(全句沒有二個平聲相連)。

4、符合以上條件,第1、3、5字可以不論平仄(該平的地方,可以用仄聲;該仄的地方,可以用平聲),所以平起或仄起要看第一句第二個字。

針對黃定國的詩作《思夜雨》,可把思刪掉改為《夜雨》因思是廢字。內容:「蕭蕭夜雨落三更,入耳通宵韻律聲。翌思覺然清氣爽,甘霖萬物潤時生。」韻律聲可改為律呂聲(律呂,是古代樂律的統稱,可分爲陽律和陰律。)覺然可改為方覺(方覺是發覺)甘霖萬物可改為春霖草木,因萬物包含動物,動物不用雨來滋潤)。建議:作詩要買工具書:如《辭海》、《廣增詩韻集成》、《新譯千家詩》。

  前理事長蔡嘉琛說:「平仄是文言韻文中用字的聲調,平指平直,仄指曲折。在《平水韻》中,有一些字既是平聲也是仄聲,如『看、騎、吹、思』,作詩時,要考證應用。」

  下午四點講座結束後,理事長楊忠興送賀詞說:「甘羅腹裡才華茂,米芾案前翰墨妍」給理事陳甘米祝賀她3/20~3/31在高雄文化中心雅軒舉辦「72回顧展」圓滿成功。

  欣賞一首優美的詩作,總是讓人心情愉悅,收穫滿滿。詩作有著獨特的魔力,讓我們感受到文字的美感、情感的共鳴,以及對生活和人性的深刻思考。

  當我閱讀一首好詩時,我會感到:

1.啟發與創意:詩作中的隱喻、比喻和意象常常激發我思考,讓我看到世界的不同面向。它們像是一扇打開的窗戶,讓我進入作者的內心世界,也啟發我自己的創造力。

2.共鳴與情感:好詩作能觸動我內心深處的情感。它們可能讓我感到愉悅、感動、悲傷,或者引起我對人生、愛情、自然和人性的思考。詩作是一種情感的共鳴,讓我與作者建立起一種特殊的聯繫。

3.美感與語言之美:詩作的語言常常經過精心挑選和排列,讓我感到文字的美感。它們可以用簡潔的語言表達出深刻的意義,讓我欣賞到語言的力量。

  總之,好詩,如同清泉涓涓,滋潤心田。欣賞一首好詩是一種豐富的心靈體驗,讓人更加敏感、富有創意,並且更加珍惜生命中的美好瞬間,餘韻邈然,耐人尋味。

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