劉志祥老師唱卡拉OK
卡拉OK學習扎記 文/圖 劉志祥
「歌聲嘹亮入雲霄，唱東唱西樂逍遙；班上學唱又學跳，友情芬芳四處飄。」
人生不一定要像六法全書有規律，但一定要像卡拉O K有旋律，規律顯得生活死板，旋律卻在創造人生的高潮起伏。
在偶然的機會，我看到高雄縣救國團卡拉O K成人班的招生簡章，由三立電視台五燈之星的指導老師李聖心授課，一來為了「慕名」目睹李老師廬山真面目，二來為了怎樣「唱」才會將「歌」表現「好」，讓人讚賞，令人喝采，教人叫一聲英文叔叔－－安可，便興致勃勃的報名參加。
二年多來，連續學了十幾期，雖然不敢說是「絕後」，絕對是「空前」，因此，我曾作了一則台語四句聯「唱歌的課我尙愛，老師敖教好理解；不是隨便講請裁，每期學了擱再來。」
學唱歌並不是一件困難的事，如同研習其他藝術項目，例如舞蹈、繪畫、書法等等，由淺學到鑽研，行行皆是「師父引進門，造化在個人」，談到唱歌，我們學習流行歌曲的唱法，是一種「自然唱腔」。誠如李老師在課堂上所說：「只要會張口，會呼吸，就會唱歌。」不過，要成為一位出類拔萃的歌唱好手，須有極優異的天賦，（嗓音寬、厚、柔、亮），外加經年累月的磨練，才能竟成。
宇宙大自然的聲音，有生命者所發出的叫「聲」，無生命者所發出的叫「音」，除人聲之外，有清脆悅耳的從蟲鳴鳥叫，輕風細雨，潺潺流水，還有那澎湃洶湧的雷風電火，浪濤山谷，飛禽走獸等等不同的聲音，似乎人類可模仿得淋漓盡致，幾可亂真。人類雖然創造了許多樂器，卻都比不上人的歌聲，能夠表達得那麼優美華麗，而且更有感情，聽來令人動容。歌聲的美感在於聲音的穩定性、延展性及技術性。
在課堂上，我學到了知道自己的音域有多高，嗓子「在上午不開，中午半開，下午全開，晚上最開」，「低音用胸腔共鳴，高音用頭腔共鳴」，腹式呼吸法、發音學、視譜、口調、唱腔、技巧、情感、台風、造型、麥克風用法、肢體動作、舞蹈、電腦點歌、音控、節目主持，甚至食補、養生茶、待人處事，還有氣功、回春操、不勝枚舉。
尤其回春操，讓我愈來愈年輕，曾在某次大學同學會，有同學對我說，別人是「樣子老」，你是「老樣子」，有台語詩歌「回春操」為證。「早也操/暗也操/早暗置咧操/健康不怕時間偷」，「寒也操/熱也操/寒熱攏咧操/顛倒少年袂臭老」，「大也操/細也操/大細作伙操/青春活力置阮兜」。
最近兩期，班上增加了戶外教學，記得六月第一次在大寮鄉六六釣蝦場MTV戶外教學，雖然下了大雨，仍然不減大家對唱歌的熱情，反而陰雨天充滿了「濕」情「話」意，妙語在耳旁，快樂似天堂。我們照相，又點唱，有人笑稱，合起來叫「照點唱」。我詩興大發，當場以「六六釣蝦」四個字作開頭作了一首詩「六月豪雨不間斷，六六大順皆無恙；釣蝦池畔哼哼唱，場面熱鬧歌聲揚。」當天有幸欣賞李老師載歌載舞的演唱，可謂「歌藝精湛滿載詩人的吟頌，實力的唱腔歌聲嘹亮繞樑」，李老師的歌聲是一種溫存、一種美感、一種風韻、一種感激，當然會沁人心脾，掌聲四起。
「經典老歌永流傳，往日情懷輕聲唱；難忘旋律動心弦，重回舊情淚盈眶。」，我也曾參加「老歌卡拉OK斑」，個人覺得老歌較有感情，新歌隨流行，唱歌就是將語言融入音樂要素的高潮化，歌唱是由人體發音器官所調理、分節及根據音樂法則之音的總和；如果說音樂是時間的藝術，那麼歌唱就是語言的音樂。
唱抒情老歌，如「情人的眼淚」、「黃昏的故鄉」，一路展現熟悉的節奏，難忘的旋律，雋永的詞韻，濃郁的感情，總是讓人熱淚盈眶的感動，拍案叫絕的贊賞，回味無窮的迴響。
顏色讓人「走著瞧」，美色讓人「瞧著走」，唱歌好聽，讓人「跟著唱」，唱難聽讓人「跟著走」，人都走光了，如台語所說的「兩光」的，以前我唱歌時，不但像在練氣功，自發動功，全身發抖，連聲音也發抖得很厲害，一首歌從頭抖到尾，可謂「廁所掛鍾－－有始有終」， 李 教授特免費送給我一個封號「抖音歌王」，一首好歌被我一唱就亡了，真是不折不扣的「抖音歌亡（王）」。
經過 李 教授的調教，現在我可「抖不起來了」，抖音是一種裝飾音，比賽時可加分，但整首歌都在抖，則會扣分。就好像一碗白飯，加一些芝麻好看又好吃，但不能放太多芝麻，那就分不清是「芝麻飯」，還是「飯芝麻」，難看又難吃了。
人生如歌，長短不一；生活如歌，悲歡皆有。用情唱歌，濃淡隨意；用愛唱歌，心靈富有。救國團卡拉O K班，是大家學唱歌的好所在，喜歡唱歌的朋友，可來參與這塊充滿快樂音符，四處飄揚歌聲的園地。
（本文發表於高縣青溪文選集）
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