人篸人生


      人生的符號          / 劉志祥


    一本書,一篇文章,甚至是一張字條,其中都少不了兩個角色,一個是「文字」一個是「標點符號」。「文字」和「標點符號」可真像是「哥倆好,一對寶」,分也分不開呢!


   人生也有符號,人生各階段的過程都有代表符號:


   童年時代是問號(?)。溜溜的小眼睛看出去,滿世界都是新鮮,圓圓的的小腦袋塞滿了問號。問天、問地、問人「為什麼?」,一個問號就是一條求知的途徑。


   少年時代是等號(=)。小學、中學教的全是公理、公式,毋庸置疑,黑板上所寫:1+12,兩根平行線永遠不相交(無香蕉),所以猴子會失望,所學的全是等號,符號兩頭永遠相等。


   這一時期,我們要承接人類積累的所有經驗, 大口吞食,勤學強記。問號在遞減,等號在遞增。


   青年時代,意氣風發,是驚嘆號 (!)。哎喲,世界太奇妙,所知卻又太少。這裡是疑問,那裏也是殘缺;這裡需要補充,那裏也要擴增一些;牛頓定理之外,還有愛因斯坦相對論,革命也要考慮成本,愛情終究連帶責任。


   成熟的中年,變成了逗號(,)。 啊啊!世界原來還是一個大工地,未來並不那麼確切,驚嘆號萎縮了。


   人生經驗此時濃縮成搖擺不定的逗號,一切待添加待補充,逗號成為兼顧八方的沉穩與謙虛,體現出秋天的成熟──均衡、睿智、大氣。


   老年返老還童,是問號(?)。老年從問號出發,再回到起點。只是,較之童年的問號,老年的問號更為碩大,更為沉重。這時的問號已不再是生理性的,而是社會性的了。


「漫漫人生多問號,青山處處留嘆疑。」事物是相對的,標準是浮疑的;絕對並不存在,真理亦非簡明;世界那麼複雜,選擇那麼艱難。贏家,凡事都有「計畫」,所有「問題」都有「答案」;輸家,凡是都有「理由」,所有「答案」都有「問題」。


 


 



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引用清風草堂音樂欣賞*((原來的我))*
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